中华家教 (2023年05期) 电子版

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本刊视点丨家庭教育的社会治理逻辑

摘要：站在何种立场上思考家庭教育，决定着家庭教育理论与实践研究的问题指向，也决定着对家庭教育加以引导的方向。家庭教育的社会功能不可替代，意味着社会治理逻辑必然要进入到家庭教育的理论与实践中。如何促使家庭更好地发挥其社会进步促进功能，是家庭教...

本刊视点丨社会工作参与家庭教育指导服务的价值意蕴与实现路径

摘要：社会工作参与家庭教育指导服务具有现实的政策依据与自身发展条件的支持。社会工作在家庭教育指导服务方面可立足关系视角、秉持助人理念、坚守公正情怀、采用综融方法、发挥系统功能，彰显出丰厚的价值意蕴与专业优势。加强家庭教育指导社会工作服务的政...

政策思想丨新时代家庭文明建设思想的生成、定位与发展理路

摘要：党的十八大以来，“家庭文明建设”首次被比较正式、全面地提出并逐渐上升到一种战略高度。考察中国特色社会主义家庭文明建设在历史延续中的思想生成、在时代背景下的理论定位以及在世界视野中的发展理路，对于把握其重要性、推进其完备性无疑是必要的。...

政策思想丨论司法机关在家庭教育工作联动机制中的作用

摘要：《家庭教育促进法》第8条明确规定司法机关应配合同级人民政府及其有关部门建立家庭教育工作联动机制，共同做好家庭教育工作。依据这里关于司法机关的定位，司法机关在家庭教育工作联动机制中承担辅助权能，发挥资源互通、工作互促、特殊保护等重要作用...

实践探索丨关系主义视域下的母职实践研究

摘要：本文借鉴关系主义视角，从动静相容的整合视角出发，在家庭生活中理解母职的话语与实践。初为人母的身体体验是难受的，但对母职的认可会使母亲感到欣喜。在夫、妻、子的家庭三角中，母职一方面使夫妻关系呈现合作及冲突两种模式，另一方面合理化了母亲重...

调查研究丨家长参与家庭作业及其对学校推进家庭教育指导服务的启示

摘要：家长参与家庭作业是近年来引发社会广泛关注的教育话题，是当前家庭教育的重要内容，也应成为家庭教育指导服务重点关注的一大主题。通过对福建省3个城市1 836位小学生家长的调查，发现小学生家长在参与家庭作业的各维度上表现良好，在父母年龄、父...

调查研究丨家庭教养方式与小学生学校归属感：孤独感和自尊的中介作用

摘要：为探讨家庭教养方式与小学生学校归属感的关系及孤独感和自尊在二者关系间所起的作用，本文采用家庭教养方式量表、小学生学校归属感正式问卷、儿童孤独量表和自尊量表对730名2～6年级小学生进行调查。结果显示：（1）父母情感温暖、父母过度保护与...

调查研究丨母亲教养投入与高中生抑郁的关系：应对方式的中介作用

摘要：抑郁已成为21世纪影响青少年身心健康的主要原因之一。本研究以575名曲靖市高中生为对象，采用问卷调查法，重点考察母亲教养投入与高中生抑郁的关系，以及应对方式在两者间的中介作用。研究发现：（1）母亲教养投入会直接负向预测高中生抑郁；（2...

传统文化丨中国古代“早慧”儿童历史记录及家庭教育思潮的变化

摘要：中国古代“早慧”儿童的历史记录经历了周期变化。东汉至宋代的近千年间，面向低龄儿童的人才选拔断续存在，关于“早慧”儿童的记载较为丰富。其中东汉受到儒家思想影响，“早慧”儿童的记录更关注学习能力；南北朝时期，儒家思想不再是主流，对“早慧”...

传统文化丨王羲之家庭教育的特点及对当代家庭教育的启示

摘要：王羲之被后世誉为“书圣”，在他的影响下，他的七子一女皆擅书法，“知名者五人”，这些都与王羲之非常重视家庭教育有关。王羲之家庭教育的特点为：翰墨育人、德育为先；在书法教育中注重培养孩子的高雅情趣；重视言传身教，着力培养孩子勤奋刻苦的精神...