“产教融合”视域下的学前儿童语言教育课程教学问题及策略探究

产教融合、校企合作是职业教育发展的必经之路。幼儿园语言教育课程是中高职院校学前教育专业核心课程之一，本文以南阳科技职业学院学前儿童语言教育课程的开设、发展及现状为例，发现其中的不足并分析原因，为本校该专业课程的建设及学生的语言领域实践能力提出优化策略。

要办好学前教育，培养高素质的幼儿教师队伍，为社会培养学有所成的行业人才，开设学前教育专业的各级各类职业院校有着不可推卸的责任和使命。（剩余6351字）

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