高职高等数学教学中学生数学思维的培养研究

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数学知识逻辑严密，严谨有序，具有高度的抽象性和内在逻辑性，需要具备相应的数学思维从数学的角度进行理性思考，才能清晰准确地表达和解决数学问题。一般来说，常用的数学思维有逻辑思维、类比思维、发散思维、逆向思维、整体思维等，有重点地培养学生的数学思维，可以助力学生更科学、合理、高效地学习高职数学。高职高等数学是高等教育的重要内容，就目前而言，在实际教学中学生的数学思维意识不足，不能较好地运用数学思维解决高等数学问题，数学思维的培养亟待优化。（剩余5515字）

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