指向核心素养培养的项目式学习教学实例与分析

——以“基于统计方法的垃圾定点投放的优化问题研究”为例

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摘  要：“基于统计方法的垃圾定点投放的优化问题研究”案例以垃圾定点投放为背景，以用频率估计概率、用样本估计总体的方法建立数学模型，在教学楼进行实验，收集数据，并计算得出优化结果，完成研究报告、展示汇报和答辩. 项目突出真实问题真实解决、真实过程真实体验和真实成果真实收获三大特点，为项目式（剩余6683字）

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