基于职业能力取向的高校旅游课程教学研究

打开文本图片集

摘要：旅游课程作为旅游专业的基础科目，具有较强的实践性，注重对学生职业能力的培养。但在实际教学过程中，教师过于关注理论课程的灌输，忽略了实践内容，且教学方式比较单一。基于此，文章针对高校旅游课程教学存在的问题，提出相应的教学措施，从而让学生在实践中体验和学习各种旅游资源类型的开发与管理方法。

关键词：职业能力；高校；旅游课程

当前，在旅游课程实践方面，关于职业能力取向的改革研究较少，课堂教学中理论知识传授占比较大，加之部分教师没有接受专业旅游训练，也没有丰富的一线旅游经历，导致课程存在明显的弊端。（剩余3021字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。