以输出为驱动的网络化大学英语后续课程建设策略

摘 要：英语作为当今世界使用范围最为广泛的语种之一，其课程构建与发展受到了各学段教育的广泛关注。众所周知，语言的学习既包含了语言的输入，也包含了语言的输出，而语言的输出又常常充分再现了语言学习的作用，因此，本文针对网络化大学英语的教育教学情况，对以输出为驱动的网络化大学英语后续课程建设的策略进行了探究，希望能够以此来提升英语的实践效果，促使大学英语教学效率的提升。（剩余4136字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。