民族志研究视角下的高职课程思政教育机制优化探究

【摘 要】高职教育是为满足国家经济社会发展需要，培养各类技术技能型人才的教育阶段。高职课程思政教育作为高等教育的重要组成部分，旨在培养学生的思想道德素质、价值观念和社会责任感。步入新时代，课程思政教育不管是内容还是形式都要进行创新，以符合社会发展、教育改革要求为主要目标。随着我国在世界上的地位越来越高，民族志研究广泛受到高校教育工作者的关注，立足民族志研究视角，探寻高职课程思政教育优化的措施具有重要价值。（剩余4870字）

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