中学音乐线上教育课堂效果研究

【摘 要】线上教育在特殊时期一度成为师生音乐课的重要媒介。课堂直播和微课平台成为学生们听课、学习的重要场所。学生线上收听，教师从中获得听课、备课的启发，并使用线上教育的系列软件辅助课堂教学。师生经过一定时间、空间的磨合，无论在课堂还是课后对于音乐的审美感知、艺术实践有了更多感触。学生通过线上教育拓展音乐文化视野，注入了对于音乐新的理解，并广泛参与艺术表现活动；教师提升了课堂设计理念，在教学方法、教学形式和风格等方面都有了变化。（剩余5223字）

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