非遗传承与高职艺术设计专业人才培养的融合性探究

【摘要】本文主要介绍当前有关非遗传承的现状，分析高职艺术设计专业人才培养模式存在的问题，在此基础上论证非遗传承与高职艺术设计专业人才培养融合的可能性和必要性，进而提出一些融合策略，旨在从理论层面为两者的融合提供思路和参考，促进非遗传承和高职艺术设计专业人才培养质量的提升。

【关键词】非遗传承；艺术设计；人才培养

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2022）01-093-03

【本文著录格式】宋扬.非遗传承与高职艺术设计专业人才培养的融合性探究[J].中国民族博览，2022，01（01）：93-95.

引言

“非遗”是“非物质文化遗产”的简称，联合国教科文组织的《保护非物质文化遗产公约》中给出了定义：“非物质文化遗产”是指被各社区群体，有时为个人视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、观念表达、表现形式、知识、技能及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。（剩余4329字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。