引•议•联•结：素养导向的高中语文议题式阅读教学范式建构
【摘 要】教育的目标之一是发展学生的核心素养。议题式教学法是一种能够提升学生核心素养的教学方法，在思想政治学科中得到了广泛的应用，在语文学科领域尚缺乏实际运用的成功案例。本文探究了以“引·议·联·结”为核心的语文议题式阅读教学范式，其中“引”是学生在自主研读文本的基础上生成议题，“议”是学生在合作学习的基础上探究议题，“联”是学生在联系真实境脉的基础上实践议题，“结”是学生在反思和表达的基础上升华议题。（剩余6397字）
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