九年一贯制学校德育课程一体化的实践探索
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育人是教育的根本，课程是育人的主渠道。德育课程是课程的重要组成部分，具有重要的育人功能。通过德育课程一体化建设，可以有效解决学校德育课程散点化、同质化的问题，提高德育的实效性；而且，对德育课程进行校本探索，还有助于落实学校办学理念，促进德育目标落地，打破 “千校一面”的局面。
作为一所九年一贯制学校，中国教育科学研究院朝阳实验学校确立了“润品育能，筑基未来”这一核心办学理念，建构了具有学校特色的一体化德育课程体系。（剩余3925字）
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