基于学习任务群的小学语文单元整体教学实施策略

统编小学语文教材围绕人文主题与语文要素双线组织单元，如何用现行教材来落实义教新课标理念，成为当前语文教师面临的难题。以学习任务群的理念实施单元整体教学，设计语文学习任务，让学生在任务情境中开展语文实践活动，在体验、感悟、实践中把语文知识转化为核心素养，将以语文知识与能力学习为主的课堂转变为以素养发展为主的课堂，显得尤为迫切。（剩余1100字）

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