革命文化主题单元整体教学设计探索

——以六年级下册第四单元为例

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【关键词】革命文化主题；单元整体；教学设计

统编小学语文教材中的革命文化题材类课文内容丰富，随着年级的升高，这类课文由单篇零散分布逐渐过渡到以主题单元呈现。革命文化题材类课文是学科育人的重要载体，但在实际教学中，这类课文的教学却走入了“ 文本归类、情感打包、思想定性”等误区，育人价值难以彰显。本文结合六年级下册第四单元，对单元整体教学设计进行探索。（剩余3282字）

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