中小学舞蹈美育的实践研究
摘要：舞蹈作为美育的重要手段具有不可替代的作用，然而，现实中大部分中小学没有专业的舞蹈教师，也没有专门的舞蹈功能室，没有专门进入第一课堂的舞蹈课程，也没有统一的且可操作性强的适合全体中小学学生的舞蹈教材，这些“这也没有，那也没有”就成了中小学舞蹈教育的道道屏障。本文提出要树立开展舞蹈美育的理念;让每个中小学生都能成为“舞者”;在中小学舞蹈美育实践中践行“素质舞蹈教育”课、在音乐课程中融合舞蹈美育、在体育活动中融合舞蹈美育、在中小学推广校园集体舞等途径是可行的，提倡要面向全体中小学生提升舞蹈素质教育。（剩余4814字）
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