融入“跨文化意识”，建构魅力英语课堂

【摘要】英语是学生学习的主要科目之一，同时承载着一种西方文化，如果只是单纯的学习英语知识并不能让学生真正的认识英语。因此，我们应将英语学习放入到文化环境中，把跨文化意识作为英语教学的重点，有针对性地培养学生的跨文化意识，只有这样才能让学生做到学以致用。

【关键词】多媒体教学;延伸教材;文化对比

【作者简介】管楠，江苏省南通市通州区先锋小学。（剩余4930字）

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