分级阅读理念指导下的儿童阅读服务平台建设

——以“京师阅读”平台为例

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一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的软实力在某种程度上也取决于这个民族的阅读水平。对儿童而言，阅读是帮助他们认识世界，形成人生观、价值观的重要途径。培养少年儿童的阅读习惯，让他们爱阅读、会阅读，是当务之急，是千年大计。

党和国家高度重视儿童阅读工作。2022年4月，习近平总书记给首届全民阅读大会致贺信，鼓励孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长；2020年中宣部印发的《关于促进全民阅读工作的意见》和2021年国务院印发的《中国儿童发展纲要（2021—2030）》明确强调要加强亲子阅读指导，分年龄段推荐优秀儿童书目。（剩余3421字）

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