思政元素融入中职语文课堂教学的可行模式探析

——以《合欢树》《父亲的手提箱》为例

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[中图分类号]G71         [文献标识码]   A    [文章编号]1674-6058（2023）33-0000-00

本文系玉林市教育科学“十四五”规划2022年度一般课题《基于“课程思政”理念的中职语文“以语育人”教学策略的研究与实践》（课题编号2022B571）的研究成果。（剩余5811字）

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