基于PBL教学理念的四融合五引导混合式教学实践

摘 要：传感器与检测技术是铁道车辆专业群的一门专业基础课程，具有学科交叉、实践性强的特点。基于PBL（Problem-Based Learning）理念对课程内容进行重构，以动车组真实检修案例为载体，构建项目式教学环节，形成一案例—一项目、一重点—一作品，鼓励学生自主设计制作创新作品，提升了课程“两性一度”。（剩余5759字）

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