EVA教学实训模式探究

——以宁夏高职院校大数据与会计专业毕业生就业情况为例

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研究背景及意义

一、研究背景

随着我国经济高速发展，产业结构随之发生转型，国家对于职业教育的重视程度越来越高，各项改革措施不断出台。从2014 年国务院颁发了《关于加快发展现代职业教育的决定》到2015 年 5 月 10 日在北京举行了“职业教育活动周”活动，无不表明国家对于职业教育特别是高等职业教育的重视达到了前所未有的高度，特别是2019年《国家职业教育改革实施方案》的出台对职业院校的教学模式和教学质量提出了新的要求。（剩余3902字）

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