立足政治课堂 决胜教学效益
摘要：课堂教学是教师提高教学效益的主阵地。作为所谓的“小科”政治课，教师要想提高教学效益，就必须立足课堂，采用多种教学方法调动学生的积极性，主动参与课堂教学，使教学相长。如：时政分析，拓展思维；融情于境，激趣探究；学以致用，知行统一；当堂训练，合作竞争等
关键词：政治课堂； 时政分析； 融情于境； 学以致用； 合作探究； 教学效益
中图分类号：G633．2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）09-017-001
近年来，由于初中政治在中考中所占的分值较低，再加上，学生、家长普遍认为政治无非是读读背背而已，因而引不起重视。（剩余2095字）
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