细品深悟赏诗词

古典诗词是中国传统文化的瑰宝，古诗词的语言也是最凝练的，往往“着一字而境界全出”，教学中，如果教师善于引导学生品味语言，感悟语言，不仅有助于帮助学生理解诗意背诵诗歌，还能提高学生斟酌词语运用语言的能力。引导学生品味语言可从以下几方面着手：

一、 身临其境，把握意境美

一些古诗词本身就是一幅画面，有动有静，有景有色，在进行古诗词教学中，我们可以借助多媒体让学生在脑海里呈现画面。（剩余1485字）

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