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[摘 要] 工科研究生教学显著的特点是,理论和实践相结合,注重专业理论知识基础上的实践操作能力的培养。受新冠疫情影响,研究生学习环境和条件发生了变化,为保证疫情下工科研究生的学习质量,基于需求导向教育(Outcome-based Education,OBE)理念适时调整了教学计划,以问题学习法(Problem-based Learning, PBL)开展教学活动。(剩余5835字)
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OBE理念下工科研究生PBL教学改革研究
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