“新药研制与报批”教学改革的探索和实践
［摘 要］ “新药研制与报批”是一门高度理论联系实际、技术飞速更新的多学科交叉课程，需要紧跟制药行业的变化，及时进行教学思路与方法的革新，不断探索全新的教学内容与模式。为提升学生的综合认知、职业技能和创新思维，从全新教学内容的设计、教学方法的改进和全新评价体系的探索三个方面进行思考，提出以新药研制的经典案例为基础，重新设计教学内容，引入以学生为主体的案例式和PBL教学法，采用答辩与情景模拟相结合的考核方式，期望对当前的“新药研制与报批”类课程的教学改革提供一些借鉴意义。（剩余7038字）
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