产出导向法与大学英语课程思政教学改革研究

——挖掘具有活性的思政点

［摘 要］ 在当今全球化背景下，为适应日益频繁的国际交往，新的大学英语课程教学目标要求高校学生应具备适应国际交流的英语语言能力，同时还需具备相应的跨文化交际能力和正确的思想政治观。深入推进大学英语课程思政教学的关键是挖掘具有活性的思政点。基于产出导向法进行大学英语课程思政教学建设，通过在驱动、促成、产出过程中抓住文化可比性，并挖掘具有活性的思政点，有利于实现思想政治教育效果显性化，帮助学生在语言产出中呈现语言能力和思想政治水平的提升效果，落实课程思政目标。（剩余7508字）

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