信息化手段在“数值分析方法”教学中的应用探索
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[摘 要] “数值分析方法”课程作为大学工科学生的专业必修课，理论要求高，公式繁多不便于记忆，知识点联系不紧密，同时学生课业负担重，学习时间碎片化。针对“数值分析方法”课程的特点和目前大学生普遍学习时间碎片化的特点，研究了基于“雨课堂”、网络社区、大学慕课等多种信息化手段的综合授课方式，立足于“数值分析方法”课程教学形式改革这一着眼点，提出相应的分析和探讨，并在实践中完成初步探索，以期能够对目前及未来的“数值分析方法”课程教学改革有一定的帮助。（剩余6100字）
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