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激活原始经验，深化童话特质

——以《海的女儿》教学为例

摘   要：童话是小学语文教学的重要内容，在教学童话时，教师要紧扣单元语文要素与人文主题，引导学生从不同维度探究童话“奇妙”的特点，构建高效的课堂。本文以统编版小学语文四年级下册第八单元《海的女儿》为切入点，提出依托类群词语，感受环境之“奇妙”；辨析表达风格，感受语言之“奇妙”；梳理情节发展，感受内涵之“奇妙”。（剩余4414字）

~~试读结束~~
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