中职学校思政课程育人的问题表征及实践进路

摘要：中职学校思政课程肩负着立德树人的艰巨任务，但是目前还存在着思想认识、管理机制、教育教学、教材内容、师资队伍等方面的问题。我们试图通过构建四个体系、培育一个团队的“4+1”模式，来改变思政课程的问题现状，切实提升思政课程育人效用，真正扛起为党育人，为国育才的神圣使命。

关键词：中职学校；思政课程；课程育人

中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2022）07C-0041-04

*本文系第五期江苏省职业教育教学改革研究一般立项课题“‘三全育人’视阈下中职校思政课程建设的校本实践研究”（ZYB254）阶段性研究成果。（剩余4370字）

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