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三度渐进：高中生心理高危普查路径实践研究


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〔摘要〕学校期望通过心理普查将潜在的心理高危学生识别出来，并对这类学生进行甄别、跟踪、控制和帮助，但实际普查中存在覆盖度、精准度、响应度三维度欠佳的现状。研究者基于对问题存续背后原因的探究，结合多年一线心理普查工作经验，摸索出了一套系统性应对策略：动态型多元筛查，提升普查覆盖度;融合型科学评估，提升普查精准度;聚焦型有效干预，提升普查响应度，并由此搭建了“三度渐进：高中生心理高危普查路径”。（剩余4497字）

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