OBE理念在“中国法制史”课程教学改革中的应用研究

摘    要：传统的“中国法制史”课程教学暴露出诸多问题，如教学理念滞后、教学方法简单、学生学习缺乏主动性、考试形式单一等。在法学领域内，OBE教学理念注重以学生为中心、以学生的综合能力提升为导向，致力于培养适应当代法治社会建设需要，具备较强实践工作能力的高层次的应用型、复合型法治人才。（剩余7887字）

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