多模态视角下高校外语听力教育模式研究

摘要：多模态视角是高校外语听力教育过程中，学生通过感官能力获取听力信息的学习视角，也是教师站在教学角度了解学生听力能力的独特视角。教师要了解听力教育模式存在的多种现象，对学生练习听力材料的课堂学习，进行提高大家听力水平方向上的具体研究，根据高校外语听力教育在课堂环境、听力材料等方面的具体现状，做好听力教育在多模态视角下的学生教学工作和教学流程改进。（剩余3144字）

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