高校课程思政的专业协同创建研究

——以财务管理专业为例

摘要：课程思政是当前高校教学改革的热点，目前高校课程思政的建设是多以教师为主体的单一课程建设，存在重复建设、教师负担重、质量偏低的问题。本文以财务管理专业为例，探讨了以专业为主体进行整体规划，以制度建设为保障，分阶段分目标地进行课程思政的专业协同创建的新思路。

关键词：课程思政 财务管理 专业协同创新

前言

课程思政的思想早已有之，自2014年上海开始探索课程思政并进行了一系列的实践， 2017年开始逐步受到了教育部的肯定和积极推进，《教育部关于加快高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》中明确了课程思政在当前教育改革中的重要地位，2018年全国各校积极开展课程思政的探索和实践，到目前为止课程思政愈演愈烈，已成为许多高校教育工作的重点内容。（剩余3725字）

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