中职学校微信公众号建设与学生激励研究

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一、研究背景和相关概念

（一）研究背景

在我国现行的教育制度下，中考分数的高低导致了高中生和中职生的分流，社会对中职生的负面评价也由此而生。社会、学校和家庭等宏观中观因素使中职生产生自我排斥心理，表现为自我贬抑，在学习和人际关系等方面表现为消极、逃避，缺乏内在激励。

同时，在互联网+背景下，使用手机上网成为大众了解和搜集外部信息的主要途径之一。（剩余3570字）

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