浅谈案例驱动的数据结构课程设计教学改革实践
摘要：该文针对目前数据结构课程设计存在的问题，提出相关解决措施，使学生能够理解和学习如何分析和解决问题，教师应将提高自主学习能力为目标，进行课程设计创新。实践证明，案例驱动教学法可以弥补传统教学法的不足，拓宽学生的思维，提高学生自主学习效率，达到数据结构课程设计的教学目的。
关键词：案例驱动;数据结构;课程设计;教学改革
中图分类号：G642 文献标识码：A
文章编号：1009-3044（2021）26-0209-02
开放科学（资源服务）标识码（OSID）：
案例驱动的数据结构实践是至关重要的，只有有效实行该教学过程，才能够提高学生的程序设计能力，使学生可以有效解决相关问题，同时提高自身的实践创新能力。（剩余4062字）
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