在线教学的时代审视及质量保障路径探索

摘  要：新冠肺炎疫情促使在线教学的发展步入了新阶段，使在线教学成为一种不可或缺的新教育形态。通过对影响在线教学质量的关键因素进行分析，即教师的教学质量、学生的学习质量、课程内容质量和在线课程环境等，探索提高在线教学质量的路径，可以从强调学习者体验，关注学习效果评价;注重实时反馈，建立持续改进机制;依托数据资源，加强质量保障平台建设几方面展开实践探索。（剩余6310字）

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