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摘 要：《吕氏春秋》是一部学术著作，也是一部教育著作。《吕氏春秋》中很多教育思想吸收了儒家学说。书中提到实现教育目标必须通过学习，学习效果的好坏离不开师生关系，而师生关系受教师、学生、环境的影响。将教师、学生、环境三者处理得当，有利于形成融洽和谐的师生关系，达到好的学习效果。从《吕氏春秋》中倡导的“融洽和谐”的师生关系中可以看出它突破“教师中心论”，认为在教学活动中师生同样重要。（剩余6877字）
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融洽和谐
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