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当前，儿童厌学已引起了全社会的普遍关注，智力障碍儿童也存在这一问题。智障儿童厌学主要表现为对学习缺乏兴趣、学习动力不足、上课不专心听讲、课下作业不用心、学习成绩差，严重者还会旷课，甚至辍学。如何从实际出发，切实帮助智力障碍儿童有效解决厌学问题呢？下面以一名9岁中度智力障碍儿童为例，探讨矫正智障儿童厌学行为的有效策略。（剩余2369字）
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中度智障儿童厌学行为矫正的个案研究
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