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巧破评价瓶颈 提升课程质量

——构建小学晨间活动评价体系的探索与实践


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[摘   要]健全、科学的评价体系是推动学校活动课程深入发展的重要因素。浙江省海盐县三毛小学构建的晨间活动评价体系紧紧围绕“亮化评价原则”“优化评价内容”“凸显评价主体”“丰富评价形式”四个要素，凸显了素养评价的过程性、整体性、综合性，很好地提升了少先队员的素养，推动了少先队活动课程的发展。（剩余4170字）

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