基于人文素养建设的药理学标准化教学模式探索

摘 要：本文基于人文素养建设的药理学标准化教学模式，以《药理学基础》中的专业知识为基础，以课堂教学和实践课程为主要载体，以培育具有高质量的人文素养、人文关怀精神和职业道德的医学储备人才队伍为重点目标，充分地挖掘教材中的人文素养资源，利用多种方式优化课程设计，吸收前沿学科的方法与理论，催生出更适应医学储备队伍的教学方法，建立出更能引领药理学教学标准化、规范化开展的课堂教学模式，使医学储备队伍能在有效地吸收专业基础知识、掌握专业技能的同时，在潜移默化中利用人文素养的提升助力自我人格的健全与自洽，成为新时代发展进程中有信仰、有力量、有价值的医学新青年。（剩余3280字）

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