河北职业教育

2026年01期

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《职业时空》办刊宗旨：适应我国市场经济条件下职业发展的新特点、新趋势，为职业理论研究、政策研究、管理研究提供阵地，为创业... 展开

类型

季刊

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职场理财

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高等教育职普融通“三螺旋”模式构建 摘要：近年来，我国高等教育职普融通的理论研究与实践探索取得了一定突破，但同时也面临诸多制约因素。为有效推进职普融通，解决传统职普教育存在分裂的问题，通过借鉴欧美国家职普融通实践经验，重构三螺旋理论的核心主体与互动机制，并将其嵌入创新生态系统...
企业参与职业教育办学评价存在的问题与对策 摘要：企业参与职业教育办学评价成为提高职业教育质量、促进产教融合的重要途径。然而，在实践中，企业参与职业教育办学评价仍存在一些问题，企业参与评价过程中面临政策方面缺乏明确、细致的实施细则和配套措施，企业专家团队组织力量和专业化水平有限，社会...
高质量教育体系建设背景下中职教育作为职业基础教育的理由与路径 摘要：中职教育是高中阶段教育的重要组成部分，在高质量教育体系建设背景下，中职教育可以转型为职业基础教育。中职教育作为职业基础教育，是现代职业教育体系的基础教育，也是高中阶段学生自由选择的方向。在数字化和智能化快速发展的时代，技术知识结构和学...

人工智能背景下职教类学术期刊对职业教育高质量发展的影响研究 摘要：在人工智能技术深度融合教育领域的时代背景下，职教类学术期刊作为连接知识创新与教学实践的重要枢纽，其角色定位与功能正经历深刻变革。人工智能通过赋能职教类期刊内容生产、知识服务与传播模式，显著增强了其在人才培养、专业建设、师资发展等方面的...
人工智能赋能职业教育高质量发展的挑战与路径 摘要：人工智能技术的发展正在重构职业教育生态体系。本文阐述人工智能赋能职业教育高质量发展的核心价值，基于其在实践中面临的系列挑战，针对性提出三大创新路径：一是运用人工智能技术加速重构现代职业教育教学体系，推动教学模式智慧化；二是构建“数字智...

高职院校参与市域产教联合体建设的契合点：弹性教学组织改革 摘要：产业技术变化快，但职业教育周期长，这是高职院校在深化产教融合的过程中面临的突出问题。高职院校通过参与市域产教联合体建设，能更快速地掌握产业动态和企业人才需求。但是，高职院校的传统教学组织中课程设置和教学安排相对固化。高职院校通过弹性教...
河北省职业本科专业结构与产业结构匹配度实证研究 摘要：职业教育是与普通教育同等重要的教育类型，在社会经济发展和教育改革中占有重要地位。其中，职业本科作为中国特色现代职业教育体系纵向贯通的关键一环，直接与区域产业结构相关，同时，区域产业转型升级对职业本科院校专业群布局提出了更高要求。本研究...
“三链协同 + 人才池”驱动的地方高校产学研合作创新生态系统构建 摘要：在京津冀协同发展与传统产业改造升级的背景下，传统产学研模式难以满足高校的多样化人才培养以及企业对复合应用型人才的迫切需求。尤其是老工业基地正处于转型升级的关键时期，对协同模式和人才质量提出了更高要求。文章聚焦唐山这一典型老工业城市，深...

教育家精神引领职教教师终身成长的价值、逻辑和实现路径 摘要：基于新时代教育强国要求，用教育家精神引领职业院校教师成长，探讨其价值意蕴、成长逻辑和实现路径，推动广大教师育匠心、强匠技、铸匠魂，胸怀天下家国气度，甘为学徒躬耕实践，不断提升专业素质，具有深远意义，教育家精神引领职教教师成长的价值实现...
基于“双创”背景的地方应用型本科院校教师胜任力现状及提升路径 摘要：“双创”背景下，地方应用型本科院校作为培养应用型人才的重要基地，其教师胜任力的高低直接影响到人才培养质量及区域经济发展。采用文献分析法将创新创业与地方本科院校应用型转型相结合，从教师胜任力的内涵入手，分析地方应用型本科院校胜任力现状，...

职业教育高水平对外开放的理论与实践创新 摘要：《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出要完善职业教育国际合作机制，深耕鲁班工坊等品牌，切实推进教育对外开放，建设具有全球影响力的重要教育中心。天津市不断推进职业教育对外开放，以全球南方国家合作为目标首创并推进鲁班工坊全球...
基于SECI模型构建中国—东盟复合型国际化人才培养路径探析 摘要：随着全球化与区域一体化的深入发展，中国—东盟区域的合作发展对复合型国际化人才的需求日益增多，逐渐成为研究的新热点。基于知识创造理论中的SECI模型，将其与区域合作需求深度融合，深入探讨SECI模型在中国—东盟国际化人才培养中的应用价值...

教学交互层次推动职业教育教学形态变革：影响、挑战与趋向 摘要：教学形态变革是职业教育服务经济社会发展的客观表现，也是进一步完善技能型人才培养体系的重要路径。教学交互层次理念的提出对教育领域产生重大影响，该理念成为一种助推职业教育教学形态变革的重要理念。从内涵看，职业教育教学形态变革是新时期助力国...
人工智能与高职数智化金融营销课程融合创新教学模式探析 摘要：随着人工智能、大数据等技术在金融行业的广泛应用，高职金融营销课程面临教学内容、方法与评价体系的深层次变革。以数智化金融营销课程为例，系统探索人工智能技术在课程改革中的融合路径，研究基于教学实践，利用TPACK框架，重构了“基础—核心—...
高质量发展背景下职业教育文化育人探究 摘要：系统分析文化育人对职业教育的重要作用，明确其在文化内涵、文化观念、文化环境层面的核心切入点，剖析当代文化育人存在的课程体系不完善、活动形式单一等问题，并从加强顶层设计、创新教育方式、强化师资建设、深化实践锻炼四个维度，提出针对性的优化...

基于多元协同治理理论的新西兰WDCs与中国产教融合共同体赋能技能型社会的比较研究 摘要：在全球经济调整与产业转型背景下，构建高效多元协同治理机制成为建设技能型社会的关键。本研究基于多元协同治理理论，比较新西兰劳动力发展委员会（WDCs）与中国产教融合共同体在治理结构、运行机制及效能上的异同。研究发现，新西兰采用行业主导模...
黄炎培职业教育思想的当代价值及实践融合创新研究 摘要：我国职业教育发展进入提质培优、增值赋能的新阶段，机遇与挑战并存。深入挖掘与传承本土优秀的职业教育思想遗产，对推动现代职业教育体系构建与创新发展具有重要意义。黄炎培先生作为我国近现代职业教育的奠基人，其倡导的“使无业者有业，使有业者乐业...

区域战略驱动下职业院校养老金融与保险规划微专业建设探索 摘要：在人口老龄化加速、金融业深化转型和区域战略驱动的多重背景下，高职院校传统金融专业难以精准对接养老金融领域的人才需求，亟须构建灵活、动态的人才供需适配机制。基于“双千”计划和产教融合理论，以江苏经贸“养老金融与保险规划”微专业为例，探讨...
“五金”建设背景下职业教育现代畜牧业专业群课程和教材建设探析 摘要：结合高职教育实践，深入探讨职业教育“五金”建设（金专业、金课程、金教材、金师资、金基地）在现代畜牧业专业群课程与教材建设方面的背景、内涵及社会意义。校企之间通过共建在线课程、重构课程体系与教学内容、开发新形态教材等举措，实现了课程与教...