地方院校师范生家校社协同育人能力提升策略研究

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摘要：师范生家校社协同育人能力的培养，是建设高质量教师队伍的关键所在，也是有效推进协同育人的根本前提。尤其对地方院校的师范生而言，其毕业后所面临的协同育人环境更为复杂，因此，关注该能力的发展与提升具有重要的意义。该研究构建了协同育人能力的知识与技能两大结构要素，涉及政策内涵、理论与实践、协同参与能力、协同组织能力、协同沟通能力、协同引导能力六个维度。（剩余15850字）

试读结束

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