资源整合视角下教材营销模式的重构与实践路径

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中图分类号：F274 文献标识码：ADOI:10. 13939/j. cnki. zgsc. 2026.12.028

文章编号：1005-6432（2026）12-0111-04

1引言

1.1 研究背景

教材出版作为教育体系的重要支撑，其营销模式直接关系到教材资源的精准触达与教育价值的有效传递。传统教材营销长期聚焦于营销策略调整与营销手段创新，形成了“见招拆招”式的组织构建逻辑。（剩余7169字）

试读结束

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