感知·体悟·内化:文化育人的德育实践逻辑
——评《中华优秀传统文化涵育时代新人研究》
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在中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的时代背景下，探索将德育融入中华优秀传统文化教育，既是推动中华优秀传统文化传承发展的必然要求，也是摆脱德育困境、增强德育吸引力与感染力的现实路径。笔者在参与甘肃省教育厅、甘肃省民族事务委员会2025年铸牢中华民族共同体意识宣传教育专项研究重点课题“铸牢中华民族共同体意识宣传教育的重大意义、基本特征与实践路径研究”（项目编号：2025zlgxzd009）时，研读了《中华优秀传统文化涵育时代新人研究》一书。（剩余1069字）