在田野中播种在传承中生根

——农村小学综合实践活动课程乡土化可行模式探索

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随着基础教育改革的深入推进，综合实践活动课程已成为培养学生核心素养的重要途径。农村学校依托乡土资源开展实践课程，既是破解资源困境的有效手段，更是构建特色教育体系的有力抓手。本文结合的实践探索，从乡土资源开发、课程实施路径及成效反思等方面，探讨农村小学综合实践活动课程乡土化的可行模式。

一、乡土资源：农村综合实践课程的独特优势

对于农村学校而言，乡土资源不是贫乏的象征，而是独特的财富。（剩余2000字）

试读结束

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