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中图分类号：G444 文献标识码：A 文章编号：2096-7357（2026）05-0145-03
高职教育以高素质技术技能人才培养为核心，在关注学生专业能力提升的同时，心理素养的培育已成为人才全面发展的关键环节。然而，当前高职心理教育多陷入说教式困境，忽视了学生喜闻乐见的文化载体与美学元素的育人价值。（剩余4728字）
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动漫暖色调美学驱动高职生积极心理培育路径
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