家园协同，助力幼儿开展调查活动

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当孩子从幼儿园带回一张“调查任务单”时，爸爸妈妈是否有这样的困惑：这是老师布置的作业吗？我该怎么帮助孩子完成？

事实上，幼儿园主题活动中的调查活动，并非传统意义上的“任务”，而是基于《3一6岁儿童学习与发展指南》中“珍视游戏和生活的独特价值“理念设计的探究式学习载体。家庭作为幼儿成长的第一环境，在调查活动中扮演着“经验延伸场”“情感支持站等重要角色。（剩余3416字）

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