圆桌会： 让成长回归自然

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

亲近自然的教育、遵循自然规律的教育和自然发生的教育

问：如何理解自然教育？

邵瑜：我园在20多年“绿色教育"的探索中，逐步形成对“自然教育”的三重理解：一是亲近自然的教育，二是遵循自然发展规律的教育，三是让学习自然发生的教育。三者相辅相成，共同构成实践的核心路径。

“亲近自然”中的自然，指的是大自然本身，即教育要走出活动室，走出围墙，让孩子充分接触阳光、空气、水、泥土、花草、昆虫等真实元素。（剩余4018字）

试读结束

目录
monitor