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创新整合点
①利用ZOOM（视频会议）视频连接软件为两地双师课堂提供视频连接的技术支持，使两地师生在技术的支持下可以同上一节课，有力地保证了异地双师课堂的顺利完成。
②利用Padlet软件（网络虚拟平台系统），两地学生在虚拟平台上传课上与课下的活动照片、视频、设计图、学习单的分享与评价。并且课下可以持续交流，双方除了点赞和评论，还提出了一些中肯的建议，这样就促进了过山车模型的持续改进，同时提升了学生的思维。（剩余4734字）
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《疯狂过山车》教学设计
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