校外教师课程能力的内涵特征、现存问题与提升策略

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关键词：校外教师；课程能力；校外教育；教师专业发展

中图分类号：G451.2 文献标识码： A 文章编号：1004-8502（2026）01-0085-12

一、引言

新课程改革推动教育从“知识本位”时代走向“核心素养”时代，要求教师从“通过教学训练学生掌握知识”转向“通过课程实现整体育人”。校外教育与学校教育同为新时代人才培养的重要途径，前者在满足学生的个性化和多样化发展需求方面发挥着不可替代的作用。（剩余14527字）

试读结束

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