项目化学习视角下校外在地资源的开发与实践研究
——以“我们的美好生活”非遗创意集市为例
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关键词：项目化学习；在地资源；非遗传承
中图分类号：G424.1 文献标识码：A 文章编号：1004-8502（2026）01-0075-10
在美育政策的引导下，非遗创意集市通过跨学科实践与在地资源深度融合，积极探索校外教育新路径[1][2]。当前，校外教育正面临传统模式难以破解文化认同薄弱、资源同质化、学习情境脱节等问题的核心挑战；同时，学生对于多样化、个性化的学习体验需求日益增长。（剩余10488字）
