跨学科视角下博物馆非遗研学深层互动机制研究

——以佛山市祖庙博物馆醒狮研学为例

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摘 要：非遗研学是博物馆拓展教育功能的重要实践，当前研学活动多因体验表面化而难以实现文化传承的深层内化。文章以情境认知、具身认知与文化IP理论为整合框架，对佛山市祖庙博物馆醒狮研学项目“狮魂觉醒计划”展开深度个案研究，系统剖析其通过“文化叙事驱动—情境场域构建—身体实践内化”协同模式，实现非遗传承从知识传递向价值内化的深层互动路径，为博物馆教育提供兼具理论创新性与实践可操作性的范本。（剩余6741字）

试读结束

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